• El promedio de peso al nacer de los infantes en cautividad es de : 40-50 gr.
• Nacimientos durante el dia generalmente indican angustia.
• El cuidado de los padres en Mono tití cabeciblanco es aprendido. Ambos tanto machos como hembras tempranamente deben ayudar a cuidar por lo menos a dos de sus hermanos pequeños antes de su propia reproducción.

Parto

Los partos del Mono tití cabeciblanco generalmente ocurren en la noche entre 17:20-20:40 hr (Alder,1988; Price, 1990) y tiene una duración de 1-2 horas. Hembras han sido encontradas pariendo sin hacer caso de la luz dentro del encierro. Una camada o cría generalmente consiste en mellizos, aunque en ocasiones parto de un crío y trillizos son observados. El peso promedio de los recien nacidos es aproxidamente 40-50 gr. (Dronzek et al.,1986).

Los cinco estadios indicados por Price (1990) y Stevenson (1976) son los siguientes:

Estadio 0: La madre se muestra intranquila, inmediatamente antes de que empiecen las contraciones abdominales, frecuentemente cambiando su posición y algunas veces reacciona con irritabilidad hacia otros miembros de la familia. Este estadio tiene una duración de aproximadamente 20 minutos.

Estadio 1: Cuando las contraciones empiezan inmediatamente aparece el primer infante. Hembras primíparas pueden parecer más angustiadas durante este tiempo que las hembras multíparas. Las hembras generalmente se quedan en el nido o cerca de el, pero algunas veces se mueven de un lado para otro en el encierro, sin interactuar con los demás miembros del grupo. Adoptan diferentes posturas: en cuatro patas con las patas traseras desplegadas, o sentadas en cuclillas, algunas veces utilizando las manos como soporte. Antes de que emerga el crio levanta la cola como cuando defeca; esta posición es un indicador confiable del impulso inicial de parto. Este estadio dura cerca de una hora.

Estadio 2: Los infantes son expulsados completamente. Este estadio tiene una duración de 2-9 minutos, depende del número de infantes. Un parto en el cual este período de expulsión se prolonga puede presentarse asfixia en el infante.

Estadio 3: Este es el intervalo entre la expulsión de los infantes y la expulsión de la placenta, tiene una duración de alreedor de 5 minutos.

Estadio 4: La placenta es comsumida generalmente por la madre, frecuentemente el padre participa y ocasionalmente los hijos pueden comer pequeños pedazos. La duración de este estadio es de aproximadamente 12 minutos.

Es raro que las hembras paran durante el día o en presencia de gente. La mayoría de partos observados durante el día significa que la hembra esta angustiada. Si una hembra es observada pariendo por más de una hora, probablemente es que ella no esta en capacidad de expulsar sus infantes vaginalmente. Se debe consultar al veterinario si es necesaria una cesárea. En la mayoría de casos una hembra que ha tenido cesárea, puede tener partos futuros normales es decir vaginalmente.

Durante la primera hora después del nacimiento los infantes son cargados en la parte dorsal de la espalda de las madres, aunque los padres algunas veces ayudan a acarrearlos. Ocasionalmente los infantes pueden caer al piso entonces es prudente cubrir el piso de la jaula con un material suave como un tapete o estera, biruta o algo de paja. Ningún miembro de la familia puede coger un infante que se haya caido. Generalmente los miembros del grupo pueden investigar al recien nacido algunas veces uno de ellos coge al infante (Price, 1990). Ocasionalmente, un infante puede ser rechazado por el grupo familiar durante los primeros días de su vida. Los factores por los cuales se presenta el rechazo de los crios va a ser discutido más adelante.

Cuidado Postnatal

El cuidado de los padres hacia los hijos en Mono tití cabeciblanco, no es instintivo, este es aprendido. Asi que para lograr la crianza de la población en cautividad, tamarinos jóvenes deben tener la oportunidad de ayudar en la crianza de sus hermanos. Animales que no han llevado a un infante en su espalda antes que a sus propios crios, pueden ser padres incompetentes. Tanto machos como hembras deben tener experiencia en el cuidado de crios para asegurar una exitosa prole. (Cleveland & Snowdon, 1984; Snowdon et al., 1985; Tardif et al., 1986; 1990; 1992).

Dado que el cuidado parental es compartido por todos los miembros del grupo, Mono tití cabeciblancos desarrollan habilidades de padres, mientras están en su grupo natal, por el acarreamiento y interacción con sus hermanos jóvenes. Para ganar esta experiencia, un individuo debería permanecer con su grupo familiar por lo menos durante dos camadas. Estudios han mostrado que animales entre 7-14 meses son el primer par de compañeros para nuevos infantes. Animales mayores de 14 meses están más involucrados en el acarreo de infantes (Cleveland & Snowdon, 1984).

Rechazamiento de infantes es más común en animales socializados incorrectamente. Tanto para machos como para hembras que no han tenido la experiencia del acarreo a temprana edad tienen mayor probabilidad de rechazar o matar a sus crios. Esfuerzos para incrementar la probabilidad de cuidado paterno no ha sido exitosa. Machos con experiencia temprana en el cuidado de infantes han sido emparejados con hembras inexpertas y viceversa. Ninguno de estas parejas, con experiencia previa en el cuidado de infantes han conducido a elevar la probabilidad de criar su propia descendencia. Pero tal combinación puede resultar mejor que dos padres inexpertos juntos.

El Papel de Ayudantes No- reproductivos, Padres, y Madres en Cuidado de Infantes

Las madres parecen ser las que cuidan principalmente a sus crios durante las primeras semanas de vida, padres y hermanos mayores juegan un papel importante en los procesos de cria y desarrollo (Cleveland & Snowdon, 1984). No solo es importante para los hermanos el ganar experiencia en el cuidado de infantes, se cree que el relevo de la madre con los ayudantes no reproductivos, asi como el de los padres es para compartir la carga del cuidado de infantes. La frecuencia de gemelos y el alto peso de los infantes con relación a los adultos, asi como el gasto energético de la preñez y lactancia pueden ser la causa para esta regla, de que hermanos y padres esten involucrados en el cuidado de infantes (Cleveland & Snowdon, 1984; Tardif et al; 1986).

En la figura 1 muestra el porcentaje de acarreo de infantes por todos los miembros del grupo (ver Tardif et al., 1990 para una completa revisión). Madres y padres no son los cargadores principales de los infantes en las dos primeras semanas de vida, después la madre no participa tan activamente en el acarreo de los infantes, mientras que los padres lo aumentan. A medida que las madres disminuyen el acarreo de infantes, los ayudantes acarrean más hasta que los infantes ganan su independencia, aproximadamente a las 10-15 semanas. Además el tiempo de acarreo aumenta con la edad del cargador. Descendientes con más de 14 meses de edad son los principales cargadores, mientras que descendientes menores de 7 meses de edad rara vez cargan los infantes.

El tamaño del grupo familiar parece afectar la cantidad de tiempo que los padres gastan acarreando infantes. Un estudio reportó que a medida que el tamaño del grupo familiar se incrementa, las madres gastan menos tiempo acarreando (Cleveland & Snowdon, 1984), aunque otros estudios reportan diferentes resultados, a más ayudadores decrece el acarreo paternal, pero no el acarreo maternal (Tardif et al., 1990; Price, 1992). Price (1992) también encontró que el acarreo de un solo infante gasta menos tiempo que acarrear gemelos, empezado a la 5 semana, pero esta diferencia desaparece en la 10 semana, cuando tanto gemelos como crios únicos llegan a ser más independientes. A pesar que el sexo de los infantes no afecta cuanto tiempo ellos son acarreados por cualquier miembro del grupo, Cleveland & Snowdon (1984) encontró que machos participan mas acarreando que las hembras.

Desarrollo de Infantes

El desarrollo de infantes del Mono tití cabeciblanco es bastante rápido (Figura 2). Los infantes son amamantados por todo el día en las primeras semanas de vida. La condición (de gemelos o de único) no tiene efecto en el tiempo de la lactancia (Price, 1990). La lactancia disminuye a medida que pasa el tiempo (alcanzando niveles minímos alreedor de la 20 semana) empiezan aumentar otros alimentos. Los infantes del Mono tití cabeciblanco hacen sus primeros pasos fuera de sus cargadores entre la 4-5 semana y la toma de los primeros alimentos sólidos ocurre durante la 6 semana (Cleveland & Snowdon, 1984). Normalmente los infantes piden y reciben alimento de todos los miembros de la familia. Los padres comparten más la comida con sus crios , y los hermanos jóvenes menos que sus hermanos mayores. En general los machos tienden a compartir más el alimento con sus crios que las hembras (Cleveland & Snowdon, 1984;Price 1990). Los infantes de familias más grandes reciben más alimento que infantes de grupos pequeños (Price,1992).

Los ayudantes no reproductivos también son responsables de jugar con los nuevos crios.

El juego social consiste de lucha libre, juego de manos, abrazarse por la espalda, mordiscos, investigación mutua y juego vocal. Esto en contraste con juegos individuales como es el "comportamiento exploratorio o investigación manual o oral de objetos que ellos pueden ejecutar por si mismos (Por ejemplo mecerse en una cuerda, perseguirse por la cola, masticar madera y cuerdas"Cleveland & Snowdon, 1984). Estas formas de juego empiezan alreedor de la 6-8 semanas y se incrementan a medida que se desarrollan los infantes.

En un estudio los padres y descendientes adultos fueron rara vez observados jugando con infantes, mientras que subadultos, juveniles y los compañeros gemelos gastan gran cantidad de tiempo ocupados en juegos sociales. La mayor parte de este juego consiste en luchar. Gemelos gastan más tiempo comprometidos en toda clase de juegos que los que son solos (Cleveland & Snowdon, 1984).

Crianza Manipulada y Rechazo de Infantes al ser Reintroducidos

(Para una completa revisión de las técnicas de crianza manipulada, ver Dronzek et al.,1986).

Debido justamente al alto porcentaje de rechazo, especialmente entre las primeras camadas, técnicas de crianza han sido desarrolladas para infantes del Mono tití cabeciblancos los cuales han sido molestados o abandonados por sus grupos originales. Los métodos descriptos abajo consisten principalmente de sustitutos mecánicos, fórmula de infantes primates, y sumamente importante es el proceso gradual de reintroducción del infante al grupo social.

Generalmente el rechazo ocurre dentro de los primeros días después del parto; miembros de la familia pueden ignorar o molestar un infante hasta que este muere o es removido del grupo. Si un infante ha sido abandonado o rechazado dentro de los 3 primeros días de vida, es indispensable que el infante sea removido del grupo social. Infantes rechazados durante este tiempo no han sido amamantados y muchas veces estan deshidratados. Es también importante durante el proceso de crianza manipulada minimizar el contacto humano con el infante. Un infante criado artificialmente es acostumbrado a estar en contacto con personas y esto puede impedir el normal desarrollo social.

Substituto: Un candidato para ser criado por personas es colocado sobre una madre sustituta o madre artificial dentro de una incubadora con una temperatura constante de 32.2⁰C por dos días. La temperatura es disminuida gradualmente a 26.7⁰ C durante la primera semana. La humedad relativa es mantenida entre 70-80%. Los sustitutos son construidos con una pieza de 23cm x 13 cm con malla metálica de 1/4 de pulgada, tiene una forma cilindrica, un cable para calefación de 50 cm es colocado en el interior del cilindro, mientras que el exterior esta cubierto con piel artificial de color café. El cable con calefacción le proporciona calor al infante, aunque la principal fuente de calor proviene de la incubadora. En caso que un adulto de tamarin muera, su piel es recuperada tratándola con sustancias no tóxicas y cocida directamente sobre la piel artificial. Los substitutos se pueden mover, están atados a la incubadora con una banda elástica de 30 cm, esta le proporciona movimiento cuando el infante se mueve. Un mecedor es también usado para movimiento adicional. El mecedor tiene un motor con su correspondiente brazo con una distancia de lanzamiento de 1 1/4". El motor es montado afuera de la incubadora en una pieza de madera y una pieza de alambre plástico este va del brazo a la banda del substituto (fotocopiar dibujo pag iv-7.

Un substituto alimenticio es hecho de una pieza de malla de ferreteria de 13 cm x 17 cm el cual es cubierto con una piel artificial y formando dentro un arco de 6 cm de diámetro. Un hueco de 2 cm en un extremo para poder insertar un chupo por el frente del substituto. El infante es encaminado o animado a encaramarse sobre el substituto alimenticio y buscar el chupo.

Construcción del chupo La construcción del chupo estuvo basado en el diseño del Dr. James Ogden, Rush Presbyterian-St. Lukes Medical Center, Chicago, IL. Un medidor de 25 con aguja disponible se le corta 0.5 cm de longitud es atado a 3 cc de la jeringa disponible. La aguja y jeringa juntos son sumergidos alternativamente en ácido acético glacial y látex. Esto se hace dos o tres veces siempre empezando y terminando con ácido acético, de modo que el chupo pueda ser lo suficientemente fuerte y delgado. Después de la inmersión las agujas son secadas correctamente por una hora y después sumergidas en agua por 24 horas. Después son removidos del agua y secados y pequeños huecos son formados en la punta.

Procedimiento de alimentación

La fórmula para la dieta de los primates no humanos consiste (Primilac, Bioserve, Inc., Frenchtowon, NJ) La cual es preparada diariamente en la cantidad necesaria.

Ver tabla 1 programa de alimentación descrito en Dronzek et al., (1986). Durante los dos primeros días de vida, la fórmula es diluída a un 50% para permitir al sistema digestivo una lenta introducción de la fórmula. Después la fórmula es dada completa es decir sin dilución. Antes de alimentar, la fórmula es calentada a 37° C y algunas burbujas son expulsadas de la jeringa. El infante es alimentado con el substituto alimenticio descrito anteriormente. La fórmula es expulsada lentamente del chupo de modo que el infante pueda mamar a su propia velocidad. Es importante que la fórmula sea administrada lentamente para evitar aspiración del liquido a los pulmones. Después de alimentar el infante es limpiado en la región anogenital con una almohadilla de gaza empapada de agua tibia para estimular al infante a orinar y defecar. Este proceso es descontinuado después de 20 días, cuando el infante puede orinar y defecar espontáneamente. El mecedor mecánico es prendido por cortos intervalos de tiempo después de alimentar al infante para simular el ademán de acarreo y también para prevenir congestión por gases.

Gradualmente el infante es destetado de la fórmula y introducido a alimentos sólidos, empezando con yogurt el cual es adicionado a la fórmula. El infante es entonces animado a lamer la mezcla de yogurt y fórmula en una tasa. Hacia el día 33, solamente la tasa es usada, y gradualmente otros alimentos sólidos son introducidos. Una vez el infante esta en capacidad de comer independientemente, la reintroducción dentro del grupo familiar comienza. Después que el infante es integrado al grupo familiar, suplementos alimenticios de yogurt, cereales con alto nivel de proteínas, huevos macerados o frutas (banano, manzanas, peras, o compota de manzana) y suplementos vitamínicos (Hi Vit, Fysco Phamaceutical Corp, Buena, NJ) son suministrados dos veces diariamente hasta que el infante tenga 3 meses de edad.

Tratamiento: Un infante con laceraciones o heridas ocasionadas por mordiscos recibe un tratamiento de 3 microgramos por kilogramo del peso corporal de penicilina de larga duración (Longicil, Fort-Dodge Laboratories, Inc. Fort Dodge, IA). Laceraciones o heridas por mordiscos son limpiadas y tratadas con un antibiótico tópico.

Tabla 1. Programa de alimentación (de Dronzek et al., 1986)

 Si un infante esta deshidratado una inyeción de 10% de dextrosa y una solución eletrolítica a igual volumen 10% del peso corporal del infante. Si algún infante tiene gases o diarrea es aconsejable colocarle en la fórmula alimenticia oral, partes iguales de solución eletrolíta y primilac.

Reintroducción: Generalmente los infantes no son introducidos a su grupo familiar natal sino a otra familia que puede brindarle tanto experiencia social como de cuidado. Aún mientras el infante esta en la incubadora (2-3 semanas) este es expuesto a la vista de su futura familia adoptiva por 2-3 horas diariamente. La incubadora puede ser colocada al frente de la familia adoptiva asi el infante y la familia pueden tener contacto auditivo y visual .

Cuando el infante puede autorregular su temperatura corporal, alrededor de la 3-4 semanas este es colocado en un sustituto dentro de una jaula o encierro de reintroducción fuera del encierro de la familia adoptiva. La caja de reintrodución la cual máximiza el contacto visual, es construída de 1/4 de pulgada de malla de ferreteria, revestida con madera, con unas medidas de 41 cm´ 43 cm ´ 41 cm. La jaula puede contener varias ramas y sendas de modo que el infante pueda movilizarse libremente. Al comienzo el infante puede permanecer durante una hora, diariamente en la jaula. siendo incrementado el tiempo gradualmente hasta 8-9 horas diarias, pero el infante siempre debe ser retornado a la incubadora temprano en la noche.

Durante la cuarta semana de vida, la jaula de reintroducción es colocada dentro de la jaula de la familia adoptiva, aproximadamente 1.0-1.5 del piso. El rango del tamaño de las jaulas de las familias va de un tamaño mínimo de 0.85 m de ancho ´ 1.5 m de longitud ´ 2.3 m de alto. A un tamaño máximo de 1.8 m de ancho ´ 3.0 de longitud ´ 2.3 m de alto (Dronzek et al., 1986). Ramas y senderos son adicionados para permitir a la familia la aproximación a la jaula de reintroducción del infante. Asi la familia esta en capacidad de investigar al infante sin tener contacto directo. El infante permanece en la jaula de reintroducción con el sustituto y no es regresado a la incubadora.

Durante la 5 y 6 semanas el infante con el sustituto es mudado de la jaula de reintroducción y colocado en la parte de arriba en la caja del nido en la jaula de la familia adoptiva durante el día, pero retornado a la jaula de reintroducción durante la noche. El infante es observado constantemente por el primer día y si la familia no muestra agresión hacia el infante y si el infante no se muestra estresado, el tiempo de observación es reducido gradualmente a una vez cada 30 minutos. Al principio los infantes duran unas pocas horas afuera de la jaula de reintroducción, pero hacia la 6 semana, estas duran todo el día en la caja nido. Durante la 6-8 semanas si el infante no sale voluntariamente del sustituto este es removido por períodos cortos de tiempo (10 minutos). De modo que el infante llegue a estar menos ansioso, el sustituto es removido por períodos largos de tiempo, hasta que el infante gaste la mayor parte del día afuera del sustituto. El sustituto es vuelto a colocar en la noche hasta que el infante rechace el sustituto (8-10 semanas) y duerma con la familia. Si por la 10 semana el infante no ha rechazado el sustituto, el sustituto es removido permanentemente. El infante es generalmente observado durmiendo con la familia la misma noche.

La parte mas importante de este programa de crianza manipulada es la reintroducción a la familia. Los infantes no pueden ser reintroducidos con padres que no han tenido experiencia en el cuidado de infantes anteriormente. Típicamente, si padres se han negado la experiencia de cuidar a sus propios infantes al nacer, ellos lo haran nuevamente si se trata de reintroducir sus crios a ellos. Es raro que padres incompetentes puedan ser rehabilitados. Además un infante criado con manipulación humana debe ser incorporado a una familia reproductivamente activa, estable con un desarrollo social normal. Esto es decisivo, de modo que el infante pueda ganar experiencia ayudando a criar a sus hermanos. Los mejores resultados se obtienen cuando el infante y la familia adoptiva son introducidos cada uno en el otro gradualmente, para una habituación mutua.

El infante debe ser mantenido en el incubador cerca de la familia adoptiva tan rápido como sea posible. Además reintroduciones parecen ser más éxitosas cuando la familia adoptiva esta conformada por hermanos subadultos y por lo menos un juvenil con más de 10 meses de edad. Los hermanos mayores son importantes porque ellos pueden acarrear y compartir el alimento con el infante introducido, y el juvenil estará insitando a la iniciación del juego. Dronzek et al., (1986) encontraron que si en el grupo familiar hay un infante o juvenil menor de 10 meses de edad este trata de iniciar juego con el infante criado con manipulación humana, quien a menudo llega angustiado. Algunas veces la familia actúa como si el infante introducido fuera una amenaza para su juvenil. Si una familia no acepta al infante manipulado, es posible reintroducirlo en otro grupo familiar o como último recurso a un adulto solo.